Dans le cadre du dispositif Egalité Filles/Garçons, les classes de 6ème ont étudié le film animé « Parvana », travaillé sur la condition des femmes en Afghanistan et dans le monde.
Ce travail en EMC a été prolongé en Français par la réalisation de haïkus inspirée par ce thème.
Les élèves ont symboliquement suspendu leurs productions à « un arbre de la liberté ».
Ce dernier servira de base à une création chorégraphique réalisée dans le cadre du cours d’EPS.
Sur les traces des fortifications du XVIe siècle, les élèves du club patrimoine ont découvert la citadelle de Villefranche mais aussi le fort du Mont Alban. Le temps était avec nous ! Depuis les fossés, les élèves ont découvert l’intérêt du système bastionné, destiné à absorber la force nouvelle de l’artillerie de campagne. Les murs sont d’ailleurs percés de canonnières…
Puis, ce fut la découverte du port militaire, où étaient construites et remisées les galères de Savoie, le bassin de la « forme des galères », et jusqu’à l’ancien lazaret.
Enfin, pour compléter le système défensif, le groupe s’est dirigé vers le fort du Mont Alban, position clé entre Villefranche et l’ancien château de Nice qu’il devait couvrir… mais qui connu à chaque invasion une destiné tragique, incapable de tenir son rôle. Le fort est entouré d’un système bas de défenses, retranchements, redants et saillants, que bien souvent les visiteurs ne reconnaissent pas. Pas les élèves du club patrimoine, attentifs à chaque détail du terrain.
Prochaine étape, le château de Nice, ou du moins les dernières traces de ce qui fut « la plus fabuleuse forteresse d’Europe » (citation apocryphe de Vauban).

Vendredi 25 avril, les élèves des sixièmes B et C se sont rendus à Cimiez. Au programme de cette journée culturelle, la visite guidée du musée Marc Chagall le matin, où cours de laquelle les élèves ont pu découvrir les œuvres du peintre inspirées par la Bible et s’initier à ses techniques picturales.
Après un déjeuner à l’ombre des oliviers, dans le jardin des arènes, ils ont pu découvrir les vestiges de l’amphithéâtre de Cemenelum, l’ancienne cité romaine, capitale des Alpes maritimae, qui a aujourd’hui donné son nom au quartier de Cimiez.
Des photos seront ajoutées régulièrement sur la page dédiée au voyage à Venise.
Avril 2025, voyage à Venise.
Une semaine après les séismes ressentis dans le département les élèves de 4ème de la cordée 2025 ont eu la chance de concevoir des capteurs électroniques.






Ce jeudi 6 mars 2025, le collège de la Vésubie a participé au Voyage de la Mémoire organisé depuis plus de 20 ans par le Conseil départemental. La destination était inédite. Il s’agissait, pour la première fois, de découvrir le camp de Majdanek (près de Lublin, sud-est de la Pologne) et le centre de mise à mort de Sobibor.
Cette visite pédagogique est le résultat d’une réflexion destinée à donner plus de sens à la prise de conscience de la réalité de la Shoah.
Majdanek est un camp en grande partie préservé. Il offre la possibilité, loin de l’affluence que connaît Auschwitz, de parcourir toutes les étapes du processus génocidaire réalisé par les nazis lors de la Deuxième guerre mondiale. Sobibor souligne l’inhumanité atteinte et oblige à la réflexion. Il démontre également comment on a su retrouver les traces des victimes et combien l’oubli recherché est un échec.
Ce voyage fut une véritable expérience vécue par les élèves du collège. Ils sont désormais les nouveaux relais de la transmission de cette mémoire collective.
Les élèves et les accompagnateurs souhaitent remercier très fortement les organisateurs de ce programme exceptionnel.